“三講”教育的開展和“三個代表”重要思想的提出

1995年11月，江澤民(mín)總書記在北京考察工(gōng)作(zuò)時，提出了“講學(xué)習、講政治、講正氣”的要求。1998年11月至2000年12月，全黨在領導班子和領導幹部中(zhōng)分(fēn)期分(fēn)批開展以“三講”為(wèi)主要内容的黨性黨風教育。“三講”教育是新(xīn)的曆史條件下加強黨的建設特别是領導班子建設、領導幹部思想政治建設的一次創造性探索性的實踐。廣大黨員幹部在“三講”教育中(zhōng)切實拿(ná)起批評與自我批評的武器，廣泛聽取群衆意見，查找領導工(gōng)作(zuò)中(zhōng)及自身存在的問題，開展積極健康的思想鬥争，普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，經受了一次黨内政治生活的嚴格鍛煉。
2000年2月下旬，江澤民(mín)在廣東考察時明确提出“三個代表”要求。他(tā)指出：“我們黨之所以赢得人民(mín)擁護，是因為(wèi)我們黨在革命、建設、改革的各個曆史時期，總是代表着中(zhōng)國(guó)先進生産(chǎn)力的發展要求，代表着中(zhōng)國(guó)先進文(wén)化的前進方向，代表着中(zhōng)國(guó)最廣大人民(mín)的根本利益。2000年5月14日，江澤民(mín)在上海座談時指出，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。2001年7月1日，江澤民(mín)在慶祝中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨成立80周年大會上發表的講話中(zhōng)，系統闡述了“三個代表”重要思想。